Lire et faire lire la poésie : états d’une recherche et perspectives pour une didactique en devenir - Université Rennes 2 Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Lire et faire lire la poésie : états d’une recherche et perspectives pour une didactique en devenir

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Littératures

Laurence Leroux  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-rennes2.hal.science/hal-01589356

Soumis le : lundi 18 septembre 2017-14:49:11

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:03:01

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01589356 , version 1 (18-09-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01589356 , version 1

Citer

Nathalie Brillant Rannou. Lire et faire lire la poésie : états d’une recherche et perspectives pour une didactique en devenir. Nathalie Brillant Rannou; Christine Boutevin; Magali Brunel. Être et devenir lecteur(s) de poèmes : de la poésie patrimoniale au numérique / coordonné par Nathalie Brillant Rannou, Christine Boutevin et Magali Brunel, Diptyque (33), Presses universitaires de Namur, pp.5-29, 2016, 978-2-87037-936-3. ⟨hal-01589356⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UR2-HB UNIV-RENNES2 CELLAM UNIV-RENNES
110 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More